傳統(tǒng)課堂與智慧課堂的區(qū)別

來源：河北品科信息科技有限公司 2022-05-21

傳統(tǒng)的教學(xué)課堂主要表現(xiàn)為：課堂教學(xué)模式單一、出勤率統(tǒng)計方式繁瑣、學(xué)生聽課狀態(tài)完全憑主觀判斷、課堂互動性效果不強。

品科的智慧課堂以數(shù)據(jù)驅(qū)動課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心。讓教與學(xué)更簡單

升級版的智慧課堂有多種方式來幫助老師更好的開啟一節(jié)課

智慧課堂

首先是創(chuàng)新課堂：教學(xué)模式走向多元化，教師可利用新型教學(xué)設(shè)備開啟多種教學(xué)模式，多種教學(xué)方式并存

二是電子班牌：基于人臉識別技術(shù)來統(tǒng)計班級出勤人數(shù)，學(xué)生上課前只需快速刷臉就能完成課堂考勤，

最后是課堂答題器：提升學(xué)生參與度，增強課堂氣氛，為學(xué)生和教師提供有關(guān)學(xué)習(xí)情況的有效反饋。對課堂起良好促進作用。

上一篇：廣州電子門禁系統(tǒng) 下一篇：廣州衡水學(xué)校為什么都使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)？返回列表

更多 +關(guān)于品科

河北品科信息科技有限公司（股權(quán)代碼501265）成立于2012年，是一家深受歡迎的教育信息化綜合服務(wù)提供商。經(jīng)過近十年在教育領(lǐng)域的深耕，品科產(chǎn)品已經(jīng)幫助超過5000所學(xué)校實現(xiàn)信息化智能化教育管理應(yīng)用，幫助超過15000所校區(qū)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務(wù)升級。基于多年的行業(yè)沉淀以及阿里巴巴，松下，佳能等優(yōu)質(zhì)戰(zhàn)略資源的整合，品科以“雙輪驅(qū)動+增值服務(wù)”戰(zhàn)略全布局教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)。即，小優(yōu)智校除為K12全日制學(xué)校提供整體建設(shè)智慧校園應(yīng)用方案和功能實用系統(tǒng)，真正助力教育機構(gòu)成長與發(fā)展。
>我們的優(yōu)勢

專業(yè)度高：10年研發(fā)經(jīng)驗，品科教育擁有專業(yè)的技術(shù)產(chǎn)品團隊進行產(chǎn)品開發(fā)，專業(yè)制作人員進行門戶設(shè)計。高并發(fā):系統(tǒng)數(shù)據(jù)架構(gòu)能支撐10W并發(fā)，所有頁面保證快速響應(yīng)。安全性高:擁有合理的安全體系架構(gòu)、反病毒技術(shù)以及多服務(wù)器數(shù)據(jù)備份，保障學(xué)校數(shù)據(jù)的安全。
我們的愿景：成為智慧校園解決方案的領(lǐng)導(dǎo)者。
我們的使命：致力于為學(xué)校提供實用、方便的產(chǎn)品，讓教育貼近生活，服務(wù)社會！
我們的價值觀：客戶第一，創(chuàng)造價值；團隊合作，擁抱變化；至誠守信，樂觀向上；艱苦奮斗，專注持續(xù)。