品科科技研發(fā)的智慧校園系統(tǒng)以教育理念為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)、工作、生活、知識(shí)、技能諸多方面不斷滿足教育現(xiàn)代化的核心（人）即管理、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等各主體的全方位需求，有效融合教育主體于一體。

品科小優(yōu)智校系統(tǒng)創(chuàng)造性的把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、社交網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、智能適應(yīng)流傳輸?shù)刃乱淮畔⒓夹g(shù)為核心融入《品科中小學(xué)智慧校園管理平臺(tái)》。以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)教育為突破，以學(xué)習(xí)空間人人通為核心，以資源平臺(tái)和教育信息公共管理平臺(tái)為基礎(chǔ)，提供數(shù)字化智慧校園內(nèi)容資源服務(wù)。

近日，由于疫情影響，全國(guó)大部分學(xué)校延遲開學(xué)，上課一般采用直播課堂的模式，但是作業(yè)上傳卻不是很方便，小優(yōu)智校中的作業(yè)功能則可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。教師能設(shè)置作業(yè)的接收人群，班主任可以設(shè)置本班的所有同學(xué)接收作業(yè)，也可設(shè)置班級(jí)的對(duì)應(yīng)小組接收。

教師在后臺(tái)即可批閱同學(xué)們的作業(yè)，并可根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)寫評(píng)語(yǔ)等。很適合目前學(xué)校教師學(xué)生的需要。