一體化教學代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學

來源：河北品科信息科技有限公司 2021-07-05

教育信息化正在由封閉走向開放，孤島式的教育信息化平臺無法實現(xiàn)教學資源的共享，傳統(tǒng)多媒體教室尚停留在教育信息化的“溫飽”階段，傳統(tǒng)pc教學和性能單一的多媒體教室功能延展性較差，難以滿足多教學場景應用，此外教學方式缺乏互動性和接入能力，也阻礙了教學效率和管理模式的進一步提升。教育信息化亟需注入更多技術(shù)實現(xiàn)“小康”階段的跨越，而通關(guān)密碼則是物聯(lián)網(wǎng)和云計算。

傳統(tǒng)多媒體教室更注重“形式主義”，將目光聚焦在投影、電腦等硬件設施，而忽略了對內(nèi)容資源的建設。智慧教室則是兩手抓，以一體化教學云為主體，采用云技術(shù)替代PC技術(shù)，將多媒體教室通過云終端與校園云平臺互聯(lián)，實現(xiàn)資源共享。

在日常的學習中，物聯(lián)網(wǎng)和云計算也已經(jīng)普及開來了，智慧教室的使用并不僅限于課上場景，而是通過云平臺將各系統(tǒng)之間同步應用，形成一體化的教學環(huán)境，還可通過變換桌面軟件系統(tǒng)達到一室多用的效果。

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