智慧校園還包含有基于物聯網的教師教研備課系統、在線作業(yè)、家?；拥缺姸嘧酉到y，它們共同構筑起一個智慧校園，讓老師和學生們的學習、生活更加安全、便捷。

教育信息的采集。行為網絡化的普及，尤其是自媒體時代的到來，每個學生和教師的每一次網絡行為都會以數據形式在系統里留下痕跡。利用現代信息裝備和技術收集這些數據，就能形成教育信息無比巨大的數據庫。還可以根據需要建立各種基礎數據庫，如教師的基礎信息、所有教育單位的基礎信息等。

國外關于智慧教育也有大量實踐層面的研究工作，如美國、韓國、新加坡等國結合本國實際，從國家層面提出SMART-EDUCATION（智慧教育）戰(zhàn)略及規(guī)劃，中國也是走在世界前列的。

智慧教育不斷發(fā)展的過程，就是需求的教育信息不斷得到滿足的過程，這就形成一個“采集原始教育信息—加工處理教育信息—滿足教育需求信息”不斷循環(huán)的過程。在這個過程中，教育需求信息是方向、教育原始信息采集是關鍵、信息處理與決斷是核心，最終實現智慧教育。

品科科技在不斷發(fā)現問題的同時也在不斷的完善自身，每一步都在為學生、教師著想！